经济与管理学院张学英教授的作品《新时期产业工人技能形成——农民工的视角》由南开大学出版社正式出版发行，这是其主持的 2019 年度国家社科基金后期资助项目“新时期产业工人技能形成：农民工的视角”（课题批准号：19FJKB017）的结题成果。全书共44.1万字，分5编15个章节。自出版以来，该著作得到业内专家学者一致好评，职业教育领域多名知名专家学者为该著作撰写了书评，被多家学术期刊发表。
在国家产业结构转型升级、建设技能型社会、实现共同富裕的宏大背景下，该著作以农民工作为产业工人的典型代表，阐释在中国经济社会转型中，同时推动技能型社会、共同富裕这两个重要战略目标实现，该如何促进劳动力技能形成，如何通过教育与培训赋能产业工人应对就业变迁，并消除相对贫困风险。该著作的研究思想是对现代职业教育高质量发展、新时期产业工人队伍建设、“技能中国行动”等国家重大关切的学术回应。
该研究建构了技能形成、就业、减贫的理论分析框架，阐释了新时期多元扰动下复杂多变的技术/技能变迁、就业迭代、人力资本投资，追溯了国内外低技能劳动力技能形成实践，调研了农民工接受在职培训、正规教育（高职扩招）的现状，分析了农民工技能形成的内在机理。该著作关于（职业）教育/培训赋能产业工人、建构产业工人全生命周期的终身技能学习生态、建构内外技能形成融合路径以促进技能供需适配、促进农民工等群体建构可持续生计以消除长期相对贫困风险等核心观点，既丰富了我国技能型社会建设、职业教育反贫困的理论研究内容，也会推动我国产业工人技能形成、相对贫困治理实践向纵深发展，助力技能型社会和共同富裕目标早日实现。
负责人简介
张学英 东莞理工学院教授，南开大学经济学博士，美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）高级访问学者，博士生导师，人力资源开发与管理学科方向带头人。曾任天津职业技术师范大学科技处副处长、《职业教育研究》编辑部主任，现任中国社会科学评价研究院职业高等院校期刊评价专家委员会（职教理论研究界专家委员会）委员，《职业教育研究》编辑委员会委员、天津市职业教育发展研究中心兼职研究员。担任国家哲学社会科学基金和教育部人文社科基金函审专家、结题成果鉴定专家。担任国内外6家期刊审稿人。
主要研究方向：职业教育与培训、技能形成、劳动就业。
获得3项省部级社科优秀成果奖。主持国家社科基金课题2项，省部级课题30余项。公开发表学术论文100余篇，其中CSSCI期刊/核心期刊50余篇，7篇论文被人大复印报刊资料全文转载。在新华出版社、人民出版社等出版单位出版学术专著5部。2023年被人大复印报刊资料列入“职业教育高影响力作者”15人名录。在中国高教学会统计的职业教育发文活跃单位中，东莞理工以4篇发文量进入目录，其中本人论文占3篇。
（撰稿及一审：张学英，二审：尹华勤， 三审：李长平）
